Библиотека - Материалы для учащихся - Как прекрасен этот мир

Как прекрасен этот мир

Пояснительная записка

Страноведческий курс  географии «Как прекрасен этот мир» предназначен для учащихся 11 классов. В основе данного направления лежит концепция совершенствования содержания и структуры школьного географического образования, которая рассматривает курс школьной географии на основе комплексного страноведения.  Необходимость введения преподаваемого курса вызвана изменениями в обществе: с политической карты мира ушла социалистическая система, идеология; открыты границы для посещения стран туристами и отдыхающими, все больший вес в обществе приобретают деловые поездки и встречи с интересными людьми.

Очевидно, что данный курс географии для образовательного процесса в современной школе является актуальным и необходимым для изучения. Многообразие жизни на Земле (природы, народов и их хозяйственная деятельность) можно познать через изучение страноведческого курса. Современное комплексное страноведение выступает по утверждению Я.Г.Машбица, одного из ведущих страноведов, в качестве интеграции содержания физической и социально – экономической географии в единый страноведческий курс, создает фундамент целостной географии.

Комплексное страноведение, которое соединяет изучение географии с изучением материальной и духовной культуры народов мира, поможет учащимся в наибольшей степени понять причины разнообразия природы стран, понять людей другой культуры, исповедующих другую религию, осознать свое место в жизни.

Страноведческие знания позволят учащимся видеть, понимать и оценивать сложную систему взаимосвязей между людьми, территорией и природной средой.

Занятия данного курса создают условия для развития способностей учащихся и влияют на осознанный выбор социально – экономического профиля обучения, на выбор в дальнейшем профессии, связанной с политической географией, экономической географией, дипломатией, мировой экономикой, туристическим бизнесом и другими.

Ведущим в обучении является технология концентрированного обучения и технология сотрудничества наряду с другими технологиями и методиками: технология разноуровнего обучения, блочно – модульное обучение, проблемное обучение, практический подход в обучении.

Особенностью данного курса является то, что страны изучаются с использованием новейшей телекоммуникационной технологии. Живя  в информационном обществе дети должны иметь представление о различных информационных процессах, владеть основными элементами информационной культуры. При выполнении данной программы прививаются навыки сознательного и рационального использования компьютера в учебной деятельности.   Использование компьютерных технологий позволяет максимально учитывать индивидуальные особенности учащихся: задавать темп изучения материала, адаптировать учебные знания к возможностям ученика. Наряду с положительными успехами учащиеся получают удовлетворение познавательного интереса, возникает желание познавать мир, используя информационную систему.

Использование информационных технологий выступает в качестве средства самоорганизации образовательного процесса, направленного на самостоятельный выбор будущей профессии.

Гуманистический и культурологический потенциал географии возрастает при непосредственном изучении разнообразия жизни и деятельности людей в пространстве, роли человека и человечества в географической среде, вклада людей в развитие мировой цивилизации.

У учащихся данного возраста психологи отмечают усиление познавательного интереса к явлениям природы и к событиям общественной жизни, усиление способностей рассуждать на основе общих знаний, стремление к познанию, расширение области интересов.

Страноведческий подход к построению содержания курса позволяет расширить историко – географическую основу знаний, будет знакомить школьников с изменениями  политической карты, особенностями практики природопользования в различных регионах мира, с  решением мировых проблем.

Страноведческий курс завершает изучение всей географии и предполагает:

- повторение ранее изученного материала;

- систематизация географических знаний;

- развитие познавательного интереса к общепланитарным  процессам, явлениям;

- овладение системой географических знаний за полный курс;

- формирование пространственного представления о природных, социальных и

  экономических системах;

- умение выполнять операции на мыслительную деятельность;

Страноведческий курс связывает все содержание географии, т.к. в 7 – 10 классах содержится большой объем страноведческих знаний, и учащиеся уже в комплексе знакомятся со странами мира. В данном курсе в отличие от предлагаемых авторских программ все страны предполагается изучать через сопоставление и сравнение некоторых цивилизационных особенностей ( нация, религия, культура, преобладающий образ мыслей и жизни, стиль поведения, отношение к труду, положение человека в обществе и т.д.). Такой подход к изучению стран вызывает наибольший интерес у учащихся и желание познавать мир.

В документе Министерства образования «Оценка качества подготовки выпускников основной школы» в перечне обязательного минимума содержания основного общего образования по географии уже присутствует раздел под названием « Страноведение».

Программа «Как прекрасен этот мир» относится к межпредметному виду и построена на основе интеграции с историей, искусством, биологией, обществознанием, экономикой.

Цель программы: Через страноведческие знания сформировать взгляд на динамично развивающуюся картину мира.

В целом при изучении   данного курса перед  учащимися стоят следующие задачи:

- систематизировать знания за весь курс географии;

- рассмотреть важнейшую роль международных организаций во внешнеэкономических связях Всемирного хозяйства;

- сформировать взгляд на современную политическую карту мира, как динамично  развивающуюся картину мира;

- формировать пространственное мировоззрение;

- познакомиться с наиболее интересными странами мира;

- уметь давать характеристику страны в соответствии с планом;

- утверждение определенных взглядов на мир, планету, человечество.

В данном страноведческом курсе предлагаются для изучения 4 страны: Австралия,

Китай, Индия, Таиланд. Работа представляет собой обучающую программу и, вместе с тем, позволяет использовать все тематические карты атласа и весь информационный материал о странах мира.