Библиотека - Материалы для специалистов - Разработка программы педагогического эксперимента

Разработка программы педагогического эксперимента

Пояснительная записка

 Для российского образования наступило время Эксперимента.

Что нужно делать для того, чтобы экспериментальная, исследовательская, инновационная деятельность не превратилась для школы, учителя в обузу, очередную «моду», мероприятие «для галочки»?

Что необходимо для того, чтобы эксперимент стал средством развития, помог привлечь интеллектуальные и материальные ресурсы для решения проблем школьного образования?

 Следование логике научного исследования, соблюдение всех этапов его процедуры, документирование всех шагов и оформление результатов – несомненно, необходимы. А начинать следует с грамотно составленной программы эксперимента, исследования. У многих учителей это вызывает опасения, основанные на неверии в свои силы, убеждение, что этим должны заниматься кабинетные ученые, научные институты. Действительно для начинающего исследователя самым трудным является разделить свою деятельность на собственно педагогическую и научную, рассматривать первую как материал для собственного беспристрастного исследования.

Нам кажется, что предлагаемая образовательная программа может помочь стать на путь экспериментирования, сделать первый шаг – составить программу собственного эксперимента. В этом ее цель.

Достигается она решением ряда задач. В процессе освоения программы слушатель получает первичные  сведения по теории педагогического эксперимента; помощь  в определении  направления педагогического поиска, темы; выявлении  объекта и предмета исследования; определении   цели и задач;  формулировании гипотезы. Все не будет эффективно без активной самостоятельной деятельности участника программы, направленной на разработку собственной программы эксперимента.  

Программа может быть изучена на курсах Инновационного центра на базе Усть-Илимского лицея и самостоятельно. В отличие от электронной версии освоение текстовой программы предусматривает единственный результат – представление для экспертной оценки программы эксперимента как основание для оценки и соответствующего сертифицирования.

Структура содержания программы соответствует последовательности процедуры научного исследования. Целесообразно после освоения очередного раздела соотнести его содержание с собственной проблематикой, сформулировать следующее положение своего исследования. Программа содержит список рекомендуемой литературы, перечень перспективных направлений экспериментирования, образец программы эксперимента для критической его проработки, перечень заданий для самостоятельной работы.