«Невоспитанность отдельных учащихся» (27.10)

Доброе утро, ребята и учителя! Нас зовут Васюкова Юлия и Соколова Софья. Мы учимся в профильной социально-гуманитарной группе.

Всем известно выражение «две стороны одной медали», то есть у всего хорошего есть обязательно какая-то плохая сторона  и – наоборот… Наше поведение в  научно-образовательном комплексе тоже можно охарактеризовать этим изречением. С одной стороны, посторонний человек, вошедший в нашу школу, увидит просторные коридоры, уютную столовую, новый гардероб, светлые классы, опрятных внешне учеников в классических строгих костюмах и сине-зелёных платьях. В общем, при первом взгляде сложится довольно благоприятная картина. Но ему неизвестно, что у нас есть вторая, менее приглядная сторона. За внешней благоприятной картинкой скрывается элементарная невоспитанность отдельных учащихся.

Здравствуйте. Что особенного, казалось бы, в этом простом слове? Мы с вами с пеленок знаем эти простые фразы: «Доброе утро», «Здравствуй», «Спокойной ночи». Наверное, нет человека, который бы не знал, что при встрече нужно говорить «Здравствуйте!». Даже если и есть, то это, должно быть, большая редкость. Однако для наших ребят, оказывается, это слово или неизвестно, хотя в это мало верится, или они просто-напросто забывают его произносить. Приветствие – простое правило хорошего тона, признак воспитанности. Пожелать человеку здравия – значит, выразить внимание, доброту, расположение. Так давайте же мы с вами не будем забывать, что ежедневное «здравствуйте», «доброе утро», «до свидания» – это проявление не просто воспитанности и культуры, но и душевности, уважительности друг к другу.

К большому сожалению, нередко приходится слышать из уст лицеистов грубые выражения, сквернословие, что просто недопустимо, не красит того, кто так выражается. Контролируйте, пожалуйста, себя, следите за своей речью. «Заговори, чтобы я тебя увидел» — сказал Сократ более двух тысяч лет назад. Это  высказывание  философа — ключ к пониманию важности умения говорить, выражать свои мысли. Качество речи является визитной карточкой человека, критерием его  интеллекта.

Но не только речь является проявлением культуры. Наши действия и поступки –  тоже составляющие этого понятия. Заходя в конце перемены в школьную столовую, мы видим, как разительно меняется ее симпатичный вид оставленной кем-то на столах посудой, пролитым чаем, неподнятыми скамейками. Неужели так трудно культурно поесть, отнести на ленту пустую тарелку, поднять за собой лавочку? За дверями комнат гигиены можно стать свидетелем довольно неприглядных результатов любителей «наскальной живописи».  Но мы же не первобытные люди? Мы с вами люди цивилизованные. Ведь все мы знаем, что туалетные комнаты отремонтировали совсем недавно.  И на это затрачено немало чьих-то сил и средств.

У каждой группы в лицее есть своя аудитория. Многие из них были обновлены в течение летних каникул. И что же можно наблюдать в конце учебного дня? Исписанная мелом доска, разбросанные бумажки, нераставленная мебель, распахнутые окна, включённые проекторы и компьютеры. С подобным отношением к тому, что мы имеем, к концу учебного года наш НОК приобретёт довольно унылый  и неприглядный вид.

Примите наш сегодняшний разговор как пищу для размышления, задумайтесь над своим поведением, отношением к другим, поступками, речью. И делайте каждую минуту, час, день шаги навстречу культуре и воспитанности! Удачного всем дня!

Спасибо за внимание!


Комментарии:

Добавить комментарий

Яндекс.Метрика